MUS-E program

2011. október 26.

A MUS-E program

A MUS-E (Musique-Europe) multikulturális mintaprogramot 1993-ban Yehudi Menuhin indította útjára, amelynek célja az elfogadásra, kreativitásra nevelés a művészetek által.
Menuhin alapgondolata szerint a művészet és az iskola egymás kölcsönös gazdagításának az eszközévé válik oly módon, hogy az iskolákban hivatásos művészek autentikus módon olyan ismereteket és értékeket közvetítenek, amelyek által a gyermekek betekintést nyernek egy tágabb világba.
A kisdiákok így olyan eszközökhöz jutnak, amelyek segítik tevékenységük kiszélesítését, aktív részvételüket a közösségi munkában, kreativitásuk kibontakozását, életminőségük javítását.

Menuhin álma

Lord Yehudi Menuhin, a neves hegedűművész és humanista gondolkodó létrehozta azt a művészeti-nevelési programot, amelynek a gyerekek, a pedagógusok és a művészek egyaránt résztvevői, célcsoportjai. A program az elit művészképzés helyett társadalmi célzatú, és a művészetek emberformáló erejét használja fel. Lényegének tekinti, hogy miközben az iskola nevelői az otthonosság és védettség légkörét biztosítják, a gyerekek a művészek révén olyan impulzusokat kapnak, amelyek érzékennyé teszi őket a külső világ különféle jelenségeinek befogadására, értelmezésére és újraértelmezésére, továbbgondolására.

Célcsoport

A MUS-E program elsődleges célcsoportja a veszélyeztetett sorsú, halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek.
A program az általános iskolák alsó tagozatos osztályaiban működik 6-tól 10 éves gyermekek részvételével.
A célcsoportunkat tekintve a programunk résztvevői közt 40%-ban találhatóak veszélyeztetett sorsú, 80%-ban hátrányos-, vagy halmozottan hátrányos sorsú gyermekek, 40%-ban kisebbségi kultúrát képviselő, vagy éppenséggel súlyos viselkedészavarral, illetve segítséggel élő gyermekek.

A MUS-E megjelenése az iskolákban

Az általános iskolák, így a gyermekek is, ingyenesen vesznek részt a programban. A MUS-E órák beépülnek a kisiskolások órarendjébe, így a foglalkozások száma a heti óraszám minimum 10%-át éri el. Fontos sajátja az óráknak, hogy a meghatározott tanmenet/tematika helyett a művészek egyéni munkamódszere, személyisége és nem utolsó sorban a gyerekek érdeklődése, valamint visszajelzései az irányadóak.
Ezek a kisiskolások általában ingerszegény környezetben, kirekesztettségben, sokszor erőszakos körülmények között élik a mindennapjaikat. Ezekre a problémákra reagál a MUS-E program a művészetek gyakorlásának eszközrendszerével, beilleszkedve a normál iskolai tanmenetbe. Ez olyan esélyt ad a programban résztvevő kisdiákoknak, ami által egy sikeresebb, boldogabb, kiegyensúlyozottabb és igazságosabb jövő körvonalazódik számukra.
A magyar MUS-E program létrejötte óta több száz kisdiákkal foglalkoztunk éveken keresztül, akik közül jó páran már túl vannak a sikeres érettségin. Többen közülük kiváló eredménnyel végezték az általános iskolát, illetve a gimnáziumot, sok-sok kulturális és közismereti versenyben elsőkként szerepelve.

Művészek

A hivatásos művészek különböző művészeti ágak képviselői. A zene és a zenekészítés mellett ugyanúgy megjelenik a tánc-, és színházművészet, mint a képzőművészet (festés, szobrászat), iparművészet (fotó, vagy kézművesség), vagy a harcművészet.

A nemzetközi MUS-E hálózat
Jelenleg 9 országban, körülbelül 400 iskolában, több mint 50.000 gyermek részvételével és 700 művésszel dolgozó programot a brüsszeli székhelyű Nemzetközi Yehudi Menuhin Alapítvány felügyeli. Helyi, országos szervezetei, nemzeti koordinátorai és résztvevői (művészek, tanítók, gyermekek) kapcsolatban állnak egymással, nemzetközi hálózatot alkotnak.
A MUS-E Magyarország Közhasznú Egyesület 2001-ben alakult. Az egyesület működteti a programot az iskolákban és biztosítja az anyagi és szervezeti működést.

Partneriskolák

József Attila Általános Iskola, Debrecen
Vörösmarty Mihály Általános Iskola, Budapest
Kozma Ferenc Általános Iskola, Baracska
Balassi Bálint Általános Iskola, Győr
II. Rákóczi Ferenc ÁMK, Győrújbarát
Landorhegyi és Pais Dezső Általános Iskola, Zalaegerszeg